Kegiatan ini diawali dengan sesi pertemuan antara tim Qoorva, pihak sekolah, dan tim Perbekel Desa Ungasan. Dalam pertemuan tersebut, tim Qoorva menyampaikan maksud dan tujuan kedatangan kami, yaitu untuk melaksanakan program pelatihan keterampilan kreatif digital yang dijadwalkan berlangsung pada bulan November hingga Desember 2025.
Pelatihan ini dirancang untuk membantu siswa-siswi SMPN 2 Kuta Selatan, khususnya dari kelas 7 hingga 9, agar bisa mengenal dan mengasah keterampilan di bidang kreatif digital seperti animasi 2D.
“Kami ingin membawa pengalaman belajar yang baru, seru dan relevan dengan dunia digital masa kini, supaya siswa bisa belajar sambil berkreasi,” ujar perwakilan tim Qoorva dalam sesi diskusi bersama pihak sekolah.
Dari hasil diskusi, hal yang menjadi perhatian utama adalah penentuan waktu pelaksanaan serta kesiapan sarana dan prasarana pendukung. Setelah sesi pembicaraan, tim Qoorva bersama perwakilan sekolah dan tim dari Desa Ungasan langsung melakukan survey ke laboratorium komputer untuk memastikan kesiapan fasilitas yang akan digunakan.
Hasil survey menunjukkan bahwa kondisi ruang laboratorium komputer di SMPN 2 Kuta Selatan cukup baik dan siap digunakan. Namun, masih ada satu hal yang perlu dikonfirmasi lebih lanjut, yaitu spesifikasi perangkat laptop yang ada di sekolah yang disediakan oleh pemerintah. Tim Qoorva ingin memastikan bahwa perangkat tersebut memadai untuk kebutuhan pelatihan kreatif digital nanti.
Pelatihan ini nantinya akan diikuti oleh 20 peserta yang terdiri dari siswa-siswi kelas 7, 8, dan 9. Dengan jumlah peserta yang terbatas, Qoorva berharap proses pelatihan bisa berjalan lebih efektif, interaktif, dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi setiap peserta.
Kerja sama antara Qoorva dan Pemerintah Desa Ungasan ini menjadi langkah awal yang penting dalam memperkenalkan literasi digital dan keterampilan kreatif sejak usia SMP. Kami percaya, semakin dini siswa diperkenalkan dengan dunia digital, semakin besar pula peluang mereka untuk berkembang di masa depan.

